Stages d'astronomie partagées

A partir de 16ans, chez vous en petits groupes ( avec des amis ou en accueillant d'autres stagiaires) répartis sur 2 niveaux. La session dure 3 soirées de 17h à 23h (les horaires peuvent varier d'une saison à l'autre), un vendredi soir ou samedi soir selon la période de l'année.

3 dates seront fixées, et 2 dates supplémentaires seront réservées en cas de report de séances dû au mauvais temps. Si vous êtes dans l'impossibilité d'être présent, et que nous ne pouvont mettre en accord nos calendriers, la séance ne pourra pas être remboursée. Pour ce qui est du paiement, il devra avoir lieu lors de la premiére soirée.

Afin d'éviter à l'hôte des contraintes supplémentaires, chacun amènera son panier repas puis pour la dernière séance, un repas partagé sera proposé. Une rotation des maisons hôtes pour chaque soirée est prévue. Si vous n'avez pas de jardin, la partie pratique s'effectuera sur un site public proche.

Les sessions:

== Niveau 1: (nov-dec-janv )
fini

== Niveau 2: (mars-avril-mai)
Inscription jusqu'au 15 mars, toutes les places sont disponibles

Le Planétarium itinérant

C'est l'outil d'initiation à l'astronomie par exellence. Les nouveaux planétariums numériques n'ont plus rien à voir avec leurs ancêtres , néanmoins de meilleure qualité, dit "optiques ". L'infographie et la manoeuvrabilité de la projection permettent de mettre en évidence et d'illustrer les points importants grâce à des séances intéractives et à la carte.

La particularité de mes séances de planétarium est de s'adapter à tous les niveaux d'apprentissage et de connaissance du public.

Pour le mois de décembre, seules des séances longues sont proposées sous l'intitulé "Planétarium de Noël".

Pour les tarifs et les modalités d'accueil de la structure itinérante, me contacter.

Les journées ou séjours microfusées sont particulièrement adaptés au travail en groupe. Cet atelier convient pour une grande tranche d'âge, allant du CM1 à la seconde. Il permet aux enfants la découverte du bricolage (sciage, ponçage, ...) pour la construction d'un objet fonctionnel, assez impressionnant quand celui-ci s'envole en quelques secondes à 150 mètres du sol avant de ré-atérrir en douceur, si le parachute a été bien réalisé .

Le succès des campagnes de lancements ne s'est jamais démenti! Cette animation peut être proposée sur 1 journée minimum. Elle peut aussi durer 2 ou 3 jours, si le groupe souhaite approfondir le sujet de l'astronautique et de l'astromodélisme (les élèves pouvant faire des projets de fusées plus évoluées).

- Le système solaire (les différents astres, les orbites, éphémérides, voyages interplanétaires ...)

- Le système Soleil/Terre/Lune (les saisons, lunaisons, éclipses, alternance jour/nuit)

- Les instruments en astronomie (optiques et manipulation)

- L'orientation et la mesure du temps par le ciel (saisons, mois, années, heure solaire, hauteur des étoiles...)

Les Ateliers Robotiques

Les ateliers robotiques sont des moyens de découvrir de manière ludique le fonctionnement de base des technologies informatiques, et d'aborder des sujets tels que l'électricité, la logique, le mouvement, l'organisation des idées. En effet, la robotique repose sur des socles qu'il est nécessaire d'aborder:

Il permet la réalisation d'objets techniques ou ludiques, tout en rapprochant les technologies de leurs futurs utilisateurs. En effet, depuis que l'informatique s'invite dans les foyers, un écart s'est creusé et a grandi entre les connaissances des utilisateurs et le fonctionnement des objets informatiques, les rendant complètement dépendants des services de grandes sociétés.

J'oriente mes ateliers de manière à ce que les enfants comprennent que les couleurs, les mouvements, les nombres sont traités par les ordinateurs comme des interrupteurs ouverts ou fermés, soit des suites (des mots) de "0" ou de "1".

Une introduction à l'algorithmique de base permet aux enfants de décomposer et ordonner leurs idées en une suite logique d'actions et de questions. Les ateliers sont prévus pour un public agé d'au moins 10 ans, et sans limite d'âge !!

L'initiation à l'informatique

Partir à la (re)découverte de l'informatique oublié, pour mieux comprendre les objets du quotidien fait partie des objectifs des ateliers informatiques. En effet, tout comme mes ateliers robotiques, les ateliers informatiques existent pour essayer de combler le fossé grandissant qu'il y a entre les connaissances des utilisateurs et le fonctionnement des objets informatiques qu'ils utilisent. J'utilise une chronologie semblable à celle de l'histoire de l'informatique, ce qui permet une approche sans être scotcher devant un écran.

Quelque soit l'âge du public ( 10ans et + ), les points fondamentaux suivants sont abordés:
- qu'est-ce qu'un ordinateur?
- qu'y a t'il dans un ordinateur?
- comment fonctionne t'il?

Pour les classes, un déroulement adapté sera proposé, pour faire de l'initiation un moment Ludique.

Les THEMES

UITLISATION DES SYSTEMES
-Système Windows
-Système Linux

LA BUREAUTIQUE
-Utiliser un tableur
-Utiliser le traitement de texte
(plus généralement une formation à Libre-Office)

Je vous propose de guider votre groupe lors d'une journée à la Cité de l'espace, selon vos attentes. Commenter et expliquer les attractions, répondre aux questions et vous conseiller dans le choix de votre parcours. Je m'occupe de la réservation et des formalités.

Un jeu d'équipe pour les élèves peut être mis en place pour focaliser l'attention sur certaines informations vues au cours de la visite. Le jeu peut être ainsi ''débriefé'' en classe pour une meilleure exploitation de la journée.

Je vous propose de vous accueillir, loin des lumières des grandes villes, dans un centre d'hébergement pour des séjours découvertes. Les groupes auront ainsi l'occasion de découvrir et de pratiquer l'astronomie sur un même site: le Domaine de Peyrebazal .

Si vous le souhaitez, il est possible d'intégrer, dans le séjour, une visite à la cité de l'espace et des excursions sur le thème du canal du midi, compte tenu de l'emplacement du centre.

Mon activité

Mon activité consiste à assurer l'apprentissage des observations astronomiques et à transmettre la culture scientifique et historique associée, et ce à tous les niveaux: du débutant au confirmé, pour les petits et les grands, sous forme ludique ou académique... mais toujours centrée sur la pratique et l'expérimentation.

Je propose des formations à l'Astronomie et aux Sciences de l'Univers pour adultes et enfants, une éducation scientifique pour les scolaires ou simplement une animation de loisir pour la découverte ludique (centre de vacances ou évènements publics).

Les thèmes de mes interventions peuvent porter tant sur l'astronomie ancestrale, que l'astronomie moderne (radio-astronomie, astronomie des hautes énergies...) . De par ma formation scientifique et mon expérience en animation, je peux être une passerelle entre l'actualité des sciences et des techniques astronomiques/astrophysiques et le public. Je m'efforce d'adapter mes animations à tous, qu'ils soient enfants, adultes, déjà connaisseurs du sujet ou non. Pour cela j'investis en temps et en argent sur des supports et moyens pédagogiques.

Les points clefs

- Prendre le temps de comprendre et reconstruire avec mes élèves, par un raisonnement logique adapté à chacun, leurs visions des concepts abordés.

- Se servir de la pratique de l'observation pour ouvrir des portes sur une étendue de sciences et de techniques, et prendre conscience d'un ciel souvent oublié.

- Aborder d'autres domaines scientifiques au travers de l'astronomie. Des liens étroits existent avec l'Histoire, la philosophie, la mécanique, l'optique, les mathématiques par exemple...

- Susciter la curiosité des plus jeunes au travers de l'observation.

- Apporter une culture générale au travers d'une expérience originale.

Interventions Scolaires

A tous les niveaux scolaires, l'astronomie et les sciences astrophysiques sont des thèmes idéaux pour réunir les disciplines variées présentes dans le cursus scolaire. Une découverte de l'astronomie est à la fois un moyen de développer la culture générale, mais aussi un moyen d'aborder ou de consolider de manière originale des savoirs et des compétences des élèves.

Pour les enseignants, toutes mes interventions sont flexibles dans le temps, pour vous suivre et accompagner vos projets avec vos élèves.

Au travers de mes interventions, les élèves peuvent visualiser les différents systèmes, par l'usage de maquettes et d'autres moyens pédagogiques centrés sur la manipulation. Je laisse les élèves s'exprimer et je prends le temps de répondre aux questions. Durant les ateliers, ils pourront à la fois construire des outils d'observation, observer les phénomènes célestes, tester des hypothèses, s'orienter grâce au ciel et comprendre le mouvement des planètes, les saisons etc...

Je m'attache tout particulièrement à exploiter les atouts de ma formation en astrophysique et de mon expérience de l'astronomie pour faire profiter vos classes d'un complément pédagogique sérieux, à la fois théorique et pratique. Je m'adapte à votre projet et aux moyens dont vous disposez. Que ce soit sur des ateliers hors classe ou en classe, les éleves pourront manipuler et expérimenter.

La motivation principale: que les élèves fassent des relevés pour illustrer leurs cours ou pour que les enseignants puissent exploiter les résultats des diverses mesures réelles, ce qui permet une approche pratique et originale des sciences (physique, mathématique, chimie, informatique...).

Des travaux simples peuvent être menés selon la saison, en binômes ou petits groupes.

Niveau 1

Aucun pré-requis nécessaire pour ce niveau. Vous n'avez pas d'instruments ou si vous en avez, vous avez du mal à vous en servir. Vous ne savez pas encore quand voir les constellations et/ou ne savez pas encore les repérer et vous en servir. Vous ne savez, en général, pas dire si un astre brillant est une planète ou une étoile.

Poser les bases de l'astronomie, tant pratiques que théoriques. Savoir et comprendre quand regarder un secteur du ciel. Savoir différencier les planètes et comprendre leurs mouvements. Introduire des bases de la mécanique céleste, apprendre à utiliser un instrument simple, et savoir lesquels sont adaptés pour un type d'observation.

Niveau 2

Apporter des compléments théoriques notamment sur les instruments, les objets du ciel ainsi que surla physique de leurs mécanismes. Vous comprendrez comment utiliser tout le potentiel des instruments d'observations et des cartes célestes. Vous apprendrez à cibler des objets peu lumineux aux coordonnées, à régler différents télescopes. Une introduction à l'astrophotographie sera faite.